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| 让音乐课程成为小学校园一道靓丽的风景线 | |
| 引用本文： | 刘迎.让音乐课程成为小学校园一道靓丽的风景线[J].教书育人,2014(7):48-48. |
| 作者姓名： | 刘迎 |
| 作者单位： | 河南洛阳市西工区芳林路小学 |
| 摘 要： | 不难发现，与相对枯燥的理论课程相比，体艺类课程深得小学生的青睐。结合当下各级教育主管部门对课程改革和素质教育的要求，以及教育科技和教育教学硬件环境的改善提高，音乐课程迎来了蓬勃发展的新局面。现在的音乐课程，可以演绎出诸多教育教学形式，真正做到了让学生在开心快乐中收获知识、掌握技能。鉴于音乐课程在小学教育阶段的重要作用，在音乐教师的精心策划下，音乐课程完全可以更好地为培养和教育学生服务，以独特魅力成为小学校园一道靓丽的风景线。 |
| 关 键 词： | 音乐课程 小学校园 风景线 素质教育 教育主管部门 理论课程 课程改革 硬件环境 |
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