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| 从电化教育的演变看教育技术专业定位及发展趋势 | |
| 引用本文： | 郭炳,王太昌.从电化教育的演变看教育技术专业定位及发展趋势[J].河西学院学报,2007,23(5):68-70. |
| 作者姓名： | 郭炳 王太昌 |
| 作者单位： | 1. 河西学院传播系,甘肃,张掖,734000;徐州师范大学信息与传播学院,江苏,徐州,221009 2. 徐州师范大学信息与传播学院,江苏,徐州,221009 |
| 摘 要： | 电化教育的名称和内涵一直受到学者们的质疑.近年来对电化教育的称呼有信息化教育、教育技术、现代教育技术等.各种称呼同时使用不仅影响了该学科的建设和发展,而且严重影响了学生的就业、用人部门的误解;目前把电化教育称为信息化教育是与社会信息化相适应的.在信息化社会,信息化教育是信息素养的培养、终身教育和全民教育的一个重要手段和方法. |
| 关 键 词： | 电化教育 定义 学科定位 发展趋势 |
| 文章编号： | 1672-0520（2007）05-0068-03 |
| 修稿时间： | 2006-11-20 |
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