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| 略论高中历史教科书的内容结构——以《世界近现代史》为例 | |
| 引用本文： | 丁贤勇.略论高中历史教科书的内容结构——以《世界近现代史》为例[J].历史教学问题,2004(5):103-105,58. |
| 作者姓名： | 丁贤勇 |
| 作者单位： | 杭州师范学院 |
| 摘 要： | 随着高中历史新课标的颁布 ,新教材的重新编写已经提上议事日程 ,又将出现一批与之相配套的新教材。近十年来 ,历史教科书的编写工作取得了巨大的成就 ,以《世界近现代史》为例 ,由原国家教委组织编写吴于廑、齐世荣先生主编的大学《世界史》 (六卷本 ,高等教育出版社 1 992年版 )、王斯德主编《世界通史》 (三卷本 ,华东师范大学出版社 2 0 0 1年版 ) ,与人民教育出版社历史室编著的高级中学《世界近现代史》教材 ( 1 996、 2 0 0 0版 ) ,以其写作思想、内容结构与编写体例的科学与新颖 ,一经出版便受到历史教学界的广泛好评 ,本文依据现代… |
| 关 键 词： | 《世界近现代史》 历史教材 中学 教学内容 |
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