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| 初中作文教学改革实验报告 | |
| 引用本文： | 李怿.初中作文教学改革实验报告[J].教育学报,1997(9). |
| 作者姓名： | 李怿 |
| 作者单位： | 诸城市教学研究室 |
| 摘 要： | 一、实验课题初中作文“整体设计循序训练”教学法二、问题的提出初中学生学好作文，是中学语文教学大纲规定的主要教学目标之一，是现代社会对人才素质的一项基本要求。培养学生具有相当的写作知识和能力，是初中作文教学的主要任务．多年来，初中作文教学费时多、效率低，教师教作文难，学生写作文难。作文教学目的性、计划性不够，随意性、盲目性较大。这些问题一直是困扰教师和学生的难题，成为当前语文教学的一个难点。如何使作文教学摆脱“费时、低效”的困境，走出一条“有序、高效”的新路子，是广大教师和学生的共同心愿。三、实验… |
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