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| 重视劳动教育 上好劳动课 | |
| 引用本文： | 朱田.重视劳动教育 上好劳动课[J].河北教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 朱田 |
| 作者单位： | 迁安市刘皮庄完小 |
| 摘 要： | 上好每一节劳动初深，是对学生进行劳初教育的重要途径。本学年，我接任了一至六年级的劳动课。上第一节劳动课我就同学生什么叫劳动，一个同学不加思索地站起来就说：“劳动就是干活，就是扫地．擦桌子、擦玻璃。”还有什么？我接着问，“种地，把日冒，……”还有什么？我继续问，同学问答不上天了。这时我就说：“警师教书，学生学习，科学氛愿种研是不是劳动？”学生好另的回答：“不R。”我听＠J这样回答既定后该可笑，更感到深染的内乐。课程计划上明明安排着每周一书分初探，上级又发放了劳动课不，为什么学生连什么是目初都不清楚… |
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