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| 幽默语言——提高物理教学效果的途径之一 | |
| 引用本文： | 席进朋.幽默语言——提高物理教学效果的途径之一[J].中学教学参考,2012(5):49-49. |
| 作者姓名： | 席进朋 |
| 作者单位： | 广西宜州市第一中学,546300 |
| 摘 要： | 高中物理无论是在深度还是在广度上都比初中物理难得多，对部分学生来说，物理已成为他们成功路上的拦路虎。当前形势下，如何提高高中物理的教学成绩，使自己所教的班级在同类班级中脱颖而出，已成为广大物理教师认真探讨的课题。笔者认为，在物理教学中，如果在教学语言上狠下工夫，能灵活穿插丰富幽默的物理教学语言，可以大大提高课堂教学效果，进而有效地提高物理教学成绩。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 初中物理 幽默语言 高中物理 教学成绩 教学语言 物理教师 物理教学 |
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