| 剖析质的变化理清量的关系 |
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| 引用本文： | 边永平.剖析质的变化理清量的关系[J].化学教学,2005(7):116-117. |
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| 作者姓名： | 边永平 |
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| 作者单位： | 丰宁一中,河北丰宁,068350 |
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| 摘 要： | 化学计算寓化学基本概念及原理、元素化合物知识的考查于一体，突出考查学生的计算技能与逻辑思维能力，是拉档次的题目，令多数学生感到棘手。究其原因，是学生搞不懂题目各物质之间转变的来龙去脉，理不清各个量之间的必然联系，从而导致望题兴叹或中途卡壳。本文拟通过剖析几道例题，就发掘计算题中量的关系作一浅述，以其能起到抛砖引玉之作用。
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| 关 键 词： | 元素化合物知识 逻辑思维能力 化学计算 计算技能 学生 计算题 题目 例题 |
| 文章编号： | 1005-6629(2005)07-08-0116-02 |
Analyze quality change; figure out quantity relationship |
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| Bian Yongping.Analyze quality change; figure out quantity relationship[J].Education In Chemistry,2005(7):116-117. |
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| Authors: | Bian Yongping |
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