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| 试论新体育课程标准的实施 | |
| 引用本文： | 丁兆雄.试论新体育课程标准的实施[J].师范教育,2004(3). |
| 作者姓名： | 丁兆雄 |
| 摘 要： | 我国的体育课程经历了多次变革,但从改革的深度和广度上来说,没有哪一次能与今天的新课程改革相比,也没有哪一次能如此深刻地触及人们对于教育和体育的理解。这对于广大教师来说,从理论指导到实际操作都是一次艰难的跋涉。在探索、跋涉的征程中只有正确分析问题,消除疑虑,才会促进我们对课程本质的深入认识,从而有效地推动课程改革不断向纵深发展。■一、树立新的教学理念《体育与健康课程标准》一改以往按运动项目划分领域的传统,将课程划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域。不少体育教师面对新课程标准,突然… |
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