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| 语文课堂教学审美场的美学属性 | |
| 引用本文： | 吴凌云.语文课堂教学审美场的美学属性[J].现代语文,2009(10):97-99. |
| 作者姓名： | 吴凌云 |
| 作者单位： | 山东聊城大学东昌学院中文系,252000 |
| 摘 要： | 语文课堂教学审美场是美学审美场理论和语文教学理论在语文课堂审美教学活动中具体运用而创生的语文课堂教学美学范畴,指的是在语文课堂教学过程中,为了实现课堂教学目标,共处于同一时空的语文教师、学生以及当下的师生与历史的教学文本、教学环境之间形成的相吸相引、相聚相合、相融相汇、同构共振的最佳语文课堂教学审美时空。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 美学属性 审美场 课堂教学过程 课堂教学目标 审美时空 美学范畴 教学活动 |
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