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| “用字母表示数”教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 朱冰.“用字母表示数”教学设计与反思[J].小学教学参考,2013(8):25. |
| 作者姓名： | 朱冰 |
| 作者单位： | 江苏兴化市实验小学,225700 |
| 摘 要： | 教学目标:1.学会用含有字母的式子表示计算公式,理解含有字母的式子能表示数量和数量关系。2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的简洁性,发展符号感。3.使学生在运用简单符号语言进行表达和交流的过程 |
| 关 键 词： | 字母表示 引导学生 数量关系 计算公式 三角形 式子 教学目标 简洁性 符号语言 反思 |
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