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| 作文:从"教学之需"到"生活之需"——基于一次作文教学情况调查的反思 | |
| 引用本文： | 李曼泓.作文:从"教学之需"到"生活之需"——基于一次作文教学情况调查的反思[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(3). |
| 作者姓名： | 李曼泓 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学,213001 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的重点,更是难点.一项调查显示,大多数学生并没有养成阅读和写作习惯,写作时缺乏素材;作文教学远离学生生活实践,远离学生生命主体情感抒发的需要.关注学生生活,将写作由"教学之需"转化为学生的"生活之需",变"被写作"为"主动写作",应松开命题的"金箍",调整写作过程中教师的角色,改变封闭式的写作方式,更新批改与讲评模式. |
| 关 键 词： | 调查 命题 角色 模式 |
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