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| 把握文本解读的有效性 | |
| 引用本文： | 马婷婷.把握文本解读的有效性[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(1). |
| 作者姓名： | 马婷婷 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学,211200 |
| 摘 要： | 阅读教学有效进行的前提和基础,首先应该是对文本的有效解读.而对文本的有效解读取决于教师对文本的理解和把握,取决于教师在课堂中的启发与引导.具体而言,文本解读应从文本的整体性出发,凸显文本意义的层次性,体现文本的时代性. |
| 关 键 词： | 解读 整体 层次 语境 |
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