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| 新课程背景下高中生英语学习动机的激发策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.江西省九江县一中 |
| 摘 要： | 良好的动机是完成复杂学习任务的必要条件。笔者以江西某区县的重点中学为例,通过深入观察高中生英语学习动机现状,经分析从而得出:通过内外动机相结合的教学方式,可以有效提升学生的英语学习水平。外部动机激励方式有:奖赏、满足学生需要,适当的竞争;内部动机的激励方式有:选择与学生生活贴近英语的学习内容;将英语文化因素融入课堂;关注学生情感,提高人文素养;提高教师自身的素质;提高学生学习英语的兴趣。 |
| 关 键 词： | 新课程 学习动机 激发策略 |