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| 粤语方言地区高中语文教学应强调朗读的原因及对策探究 | |
| 引用本文： | 钟黎.粤语方言地区高中语文教学应强调朗读的原因及对策探究[J].教师,2012(16):80-80. |
| 作者姓名： | 钟黎 |
| 作者单位： | 广东省佛山市禅城实验高级中学 |
| 摘 要： | 笔者任教的广东省佛山市禅城实验高级中学旁边就是一所小学，早读或者上课的时候，时常能听见整齐洪亮的读书声传来，感觉学习气氛很热烈。但是反观高中生，读书时间少，声音小，发音似乎还不如小学生标准，课堂气氛也略显沉闷。似乎伴随着年龄的增长、年级的上升，朗读能力反而在下降。但是，笔者认为，在语文教学中，朗朗书声是不可或缺的。特别是在学生普通话运用能力较差的粤语方言地区，强调朗读尤为重要。笔者将从以下几个方面，对此问题作出探究。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 朗读能力 强调 方言 粤语 原因 读书时间 小学生 |
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