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| 浅谈特殊教育学校的德育工作 | |
| 引用本文： | 田春梅.浅谈特殊教育学校的德育工作[J].教师,2012(14):12-12. |
| 作者姓名： | 田春梅 |
| 作者单位： | 河南省安阳特殊教育学校,河南安阳,455000 |
| 摘 要： | 学校是末成年人德育的主阵地，德育工作是学校工作的灵魂和生命，河南省安阳特殊教育学校（以下简称“我校”）结合自身办学实际，针对残障学生生理和心理特点，以“残而不废、残而有为、自食其力”为育人目标，从整体着眼，从细处入手，在实践活动中逐渐提高残障学生的道德认识，培养残障学生的道德情感，使其养成良好的道德行为习惯，成长为自立自强之人。 |
| 关 键 词： | 特殊教育学校 德育工作 残障学生 道德行为习惯 末成年人 学校工作 心理特点 育人目标 |
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