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| 学理论、立实践、研课题,促进专业成长 | |
| 引用本文： | 巫清木.学理论、立实践、研课题,促进专业成长[J].教师,2012(21):122-122. |
| 作者姓名： | 巫清木 |
| 作者单位： | 福建省南安市实验中学 |
| 摘 要： | 我是福建省南安市实验中学教育一线一位历史教师,新课程改革以来,我主要从以下几个方面提高自己专业水准并获得工作经验。一、积极参与新课程理论的学习学校组织的基础教育通识培训给我们实验中学的老师提供了一个平台, |
| 关 键 词： | 专业成长 学理论 实践 课题 中学教育 新课程改革 历史教师 工作经验 |
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