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| 面对新课程，我们需要什么样的培训 | |
| 引用本文： | 彭智琨.面对新课程，我们需要什么样的培训[J].中小学信息技术教育,2004(11):20-20. |
| 作者姓名： | 彭智琨 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育技术系 |
| 摘 要： | 我们所关注的高中信息技术新课程正式进入课程改革实验区开始实施了。为了使教师能够理解新课程,尽快地成为课程改革的推动者,从国家到地方陆续开展了各级各类高中信息技术教师的培训。教师培训工作的重要性是不言而喻的,从某种程度上来说它甚至直接影响着课程改革的进程。然而一提到“培训”,很容易就使人联想到那种形式单一、内容乏味、收效甚微的短期集中授课模式。正是由于以往教师培训的种种弊端,使得越来越多的人尽量回避“培训”这两个字,取而代之冠以“研修”之名,它强调的是参训教师的主动参与和自我提高。笔者认为在新课程背景下,… |
| 关 键 词： | 新课程 高中 信息技术教育 教师培训 课程改革 |
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