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日本高教:超越教养教育与专业教育的对立

引用本文：	张晓鹏.日本高教:超越教养教育与专业教育的对立[J].上海教育,2004(8).

作者姓名：	张晓鹏

摘要：	如何认识和处理通识教育与专业教育的关系,一直是我国高教改革中的一个焦点问题。其实,这也是世界各国面临的共同问题。近年来,日本高等教育界在这方面作了一些探索,值得我们认真研究和借鉴。
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