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| 教学情境是学生学习的“引路人” | |
| 引用本文： | 张海山.教学情境是学生学习的“引路人”[J].考试周刊,2015(17). |
| 作者姓名： | 张海山 |
| 作者单位： | 南靖县龙山中心小学,福建 南靖,363602 |
| 摘 要： | <正>学习情境是与知识内容相适应的,包括问题的社会生活事件。创设情境的目的是帮助学生更有效地学习知识内容。由于新一轮教材改革,新教材培训在轰轰烈烈地进行。在这种新形势下,教师更要深入了解教材,创设教学情境。教学情境是学生掌握知识、形成能力、提高心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在生活、活动和游戏的情境中,容易调动学生思维的积极性,引起学生更多的联想,容易激活学生已有的知识经 |
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