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| 让小学数学课堂充满活力促学生快乐成才 | |
| 引用本文： | 崔久富,朱绪心.让小学数学课堂充满活力促学生快乐成才[J].成才之路,2014(24):79-79. |
| 作者姓名： | 崔久富 朱绪心 |
| 作者单位： | 山东省莒南县坊前镇邱官庄小学 |
| 摘 要： | 正数学教学充满弹性,一个课堂的课堂氛围的活跃程度体现着学生的参与度以及师生之间的互动率。如何活跃课堂气氛,改变以往单一的讲解、演练,让课堂更加丰富有趣,是很多教师所困惑的问题。小学数学教学也需要艺术,那么我们教师怎样才能一改以往单调的课堂气氛,让学生有效学习,使课堂充满生机、充满活力,让他们快乐成才呢?在此笔者谈几种方法。一、设计有效活动,让课堂充满活力小学生好动爱玩,教师如果在教学过程中设计一些小游戏、 |
| 关 键 词： | 小学数学课 课堂气氛 数学教学 教学过程 课堂教学 小学数学教材 退位减法 情境创设 课堂导入 生活情境 |
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