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| 中小学语文教学轴心论 | |
| 引用本文： | 余应源.中小学语文教学轴心论[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),1994(2). |
| 作者姓名： | 余应源 |
| 摘 要： | 将中小学语文科从以“语文”为教学及研究对象的一系列学科中区分出来,明确它是培养母语言语交际能力的学科,便为语文科的教学与研究找到了它自身的逻辑起点,进而明确语文科要遵循汉语文的特殊规律.要遵循言语交际的基本规律,还要遵循言语习得与发展的规律,这样便确定了语文科的基础与方向,为语文科的科学化找到了起点,也就能大体上明确语文教学科学化的道路. |
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