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| 反思型教研活动初探 | |
| 引用本文： | 曾贵利.反思型教研活动初探[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(6). |
| 作者姓名： | 曾贵利 |
| 作者单位： | 武汉市硚口区长征小学 |
| 摘 要： | 教研活动是提高教师业务能力和理论水平、促进教师专业化发展的重要途径。传统的“备—说—上—评”的教研形式在一定程度上提高了教师的课堂教学技能,但随着课堂教学改革的逐步深入,我们发现,老师们说课中重在说教学设计,评课也重在评一节课教师的教学技巧得失,轻视了教学设计背后的理念及得失背后的观念因素,新课程的理念未能与教 |
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