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| 新课程实施后评课活动的几个误区及对策 | |
| 引用本文： | 英飞,石荣利.新课程实施后评课活动的几个误区及对策[J].当代教育论坛,2007(4):91-92. |
| 作者姓名： | 英飞 石荣利 |
| 作者单位： | 山东省临沭县曹庄中学，山东省临沭县曹庄中学 |
| 摘 要： | 评课是教师专业化成长的一条重要途径。新课程实施以后,在评课中仍然存在着不少误区,严重阻碍了教师的专业化成长。本文从评课活动的价值取向、评课目的、评课范畴、评课标准、评课内容、评课方法等方面对评课活动进行了分析,并提出了具体可行的措施。 |
| 关 键 词： | 新课程 评课活动 误区 |
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