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| 生物新课程课堂教学设计的内容探析 | |
| 引用本文： | 张金华.生物新课程课堂教学设计的内容探析[J].新课程改革与实践,2010(4):59-59. |
| 作者姓名： | 张金华 |
| 作者单位： | 河北省深州市职教中心 |
| 摘 要： | 一、分析教学目标
“教学目标是教师专业活动的灵魂，也是每堂课的方向，是判断教学是否有效的直接依据。”目标不等于目的，“目标表述的是基本的、共同的、可达到的教学标准，而不是无法实现的最高要求（理想）。”教学目标包括4个要素：行为主体、行为动词、行为条件和行为表现程度。 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 生物新课程 内容探析 教学目标 行为主体 教师专业 教学标准 行为动词 |
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