|
|||||
|
|
| 有效指导学生在阅读中理解词语 | |
| 引用本文： | 李容易.有效指导学生在阅读中理解词语[J].新课程导学(上),2012(3). |
| 作者姓名： | 李容易 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县宝塔镇朦胧小学 |
| 摘 要： | 学习语文,学生最怕的就是阅读与作文了,这两大项成了学生语文能力的“试金石”.在阅读中,经常会遇到联系上下文理解词语.一个来自提供的短文中的词语,有的是与学生第一次“见面”,要求写出它的意思.很多同学束手无策,不少学生写出来的答案风马牛不相及.不用词典,我们怎么才能写出词语的准确含义呢?“得法于课内,受益于课外”,这需要我们教师在平时给予有效的指导与训练.以下就如何有效地指导与训练浅谈自己的见解. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |