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| 学习洋思经验 提高办学质量 | |
| 引用本文： | 康玉玺.学习洋思经验 提高办学质量[J].宁夏教育科研,2006(2). |
| 作者姓名： | 康玉玺 |
| 作者单位： | 固原市原州区第五中学 756000 |
| 摘 要： | 洋思经验最本质的内涵就是洋思人的那种强烈的质量意识。洋思人的治学理念、管理模式、制度措施都围绕着一个核心的主题,那就是:改变学习方式、提高学习质量。围绕这一主题,洋思人下了任何一个学校都不敢下的结论——“没有教不好的学生”,同时也采取了任何一个学校都不敢采取的举措—“—从最后一名学生抓起。”一所名不见经传的农村乡镇中学,在办学条件、生源质量、师资队伍都处于“三流”的情况下,敢于提出这样的口号,敢于采取这样的行动,在教育界确实与众不同。勇气、自信是洋思成功的支点;责任感、使命感是洋思成功的基础;“严”(严格… |
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