|
|||||
|
|
| 让时事新闻成为历史课程资源 | |
| 引用本文： | 陆安.让时事新闻成为历史课程资源[J].当代教育科学,2007(20):32-35. |
| 作者姓名： | 陆安 |
| 作者单位： | 青岛市普通教育教研室,中学特级教师 |
| 摘 要： | 课堂是新课程改革的主阵地，是广大教师倾注心智、挥洒智慧、获取专业成长的主场所。新课程改革推行已逾六年，今天的课堂是什么样的？获得了哪些可以推广的经验？还存在什么问题？广大一线教师又如何去认识和改进？教学案例是能够反映事实情况并深受教师欢迎的一种科研载体。实践也证明，对课堂教学案例细节的分析和研讨有助于促进教师专业智慧的生成。为此，我们特意组选了反映并分析和思考真实课堂教学案例细节的文章，以飨读者，并希望可以有更多的教师和研究者参与到这个问题的讨论中来。编者按] |
| 关 键 词： | 课程资源 时事新闻 一线教师 新课程改革 历史 教学案例 专业智慧 专业成长 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |