| “中国近现代史纲要”课教学抵御软性历史虚无主义的理与路——以抗日战争史为例 |
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| 引用本文： | 孟可强,张玲.“中国近现代史纲要”课教学抵御软性历史虚无主义的理与路——以抗日战争史为例[J].思想教育研究,2023(10):114-119. |
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| 作者姓名： | 孟可强 张玲 |
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| 作者单位： | 上海交通大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金一般项目“中国共产党群众工作制度建设文献整理与研究”(项目编号:20BDJ084)阶段成果； |
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| 摘 要： | 近年来，软性历史虚无主义悄然出场。软性历史虚无主义更善于乔装打扮，选材更加广泛，手法更加多样，策略更加迂回，以多重方式间接虚无抗日战争史，对“中国近现代史纲要”课教学造成了挑战。对此，“中国近现代史纲要”课教学应在把握软性历史虚无主义主要手法及危害、出场原因的基础上，“破”抗日战争史中软性历史虚无主义之害，“立”中国共产党抗日战争中流砥柱之形象。具体可以从以下几个方面着手：将抗日战争史学术研究与课程教学有机结合，增强课程的学理性；引导学生树立唯物史观和大历史观，把握抗日战争的全局与主流；弘扬抗战精神，贯通抗日战争史的“历史、现实、未来”。
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| 关 键 词： | “中国近现代史纲要”课 软性历史虚无主义 思想政治理论课 抗日战争史 |
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