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| 从单篇走向群诗——《黄鹤楼》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘春芳.从单篇走向群诗——《黄鹤楼》教学设计[J].中学语文教学,2023(2):66-68. |
| 作者姓名： | 刘春芳 |
| 作者单位： | 首都师范大学附属中学第一分校 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.结合课下注释译读《黄鹤楼》，能够把握诗歌大意，描绘诗歌的重点画面。2.抓住诗眼，能够结合诗句分析诗歌“愁”的丰富性，掌握赏析诗歌的策略方法。3.通过比读、联读，能够辨析不同诗歌表达情感的异同，了解古人“寄情山川风物，借诗言志咏怀”的传统。【教学过程】一、导入同学们，今天我们的学习主题是（PPT）“从单篇走向群诗”（学生齐读）。那么，我们要重点学习哪一首诗歌呢？《黄鹤楼》（板书）。为什么要从这首诗歌学起呢？下面老师为大家介绍一下这首诗歌： |