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| “课”“材”“人”“评”四维推动学校民族团结进步教育的路径探究 | |
| 引用本文： | 杨冬华,周志腊.“课”“材”“人”“评”四维推动学校民族团结进步教育的路径探究[J].中国民族教育,2023(5):39-41. |
| 作者姓名： | 杨冬华 周志腊 |
| 作者单位： | 1. 江西高校出版社 |
| 摘 要： | <正>民族团结是新时代党和国家促进民族团结工作的核心指向，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。从中小学生入手，扎实抓好民族团结进步教育工作，让各民族学生从小感知各民族形象和文化符号，树立科学的马克思主义民族观，铸牢中华民族共同体意识是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系、建设和谐社会的重要基石。因而它具有重要的政治功能、社会功能、文化功能和教育功能。 |