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| 论思想政治教育学科交叉研究的四重使命 | |
| 引用本文： | 叶方兴.论思想政治教育学科交叉研究的四重使命[J].思想教育研究,2023(1):37-42. |
| 作者姓名： | 叶方兴 |
| 作者单位： | 复旦大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金青年项目“新时代公民道德实践能力提升研究”（项目编号：20CKS038）阶段成果； |
| 摘 要： | 在现代学科建制和知识语境下，思想政治教育学科交叉研究承担着独特的学科使命，从学科生成逻辑、学科现代化、学科知识生态和学科知识功能四个维度加以把握，有助于深化思想政治教育学科交叉研究的规律性认识，提升思想政治教育学科的科学化水平。学科交叉研究不只构成思想政治教育学科知识生产的基本环节，而且反映思想政治教育学科在现代社会的演化方式，塑造动态平衡的学科知识体系，营造合理、稳定、良性的学科知识生态，发挥着“孵化”新议题、构建新的分支学科、反哺“母学科”等丰富思想政治教育学科论域的功能。 |
| 关 键 词： | 学科交叉研究 学科知识生态 学科现代化 思想政治教育分支学科 |