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| 保护儿童的“原生态作文” | |
| 引用本文： | 杨凤杰.保护儿童的“原生态作文”[J].小学语文教学,2012(1):24-25. |
| 作者姓名： | 杨凤杰 |
| 作者单位： | 黑龙江鹤岗市教师进修学院 |
| 摘 要： | 作文教学，教与不教是一个问题，而如何去教、教到何种程度更是个问题。很多教师感叹：作文教学的分寸很难拿捏。到底是学生的问题还是教师的问题？可以确定的是，在母语学习方面，学生都有艺术的潜能。笔者通过调查研究，发现作文教学的问题大多源于教师，学生的作文问题从某种意义上来说正是教师的教学问题。 |
| 关 键 词： | 教学问题 生态 儿童 保护 教师 学生 |
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