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| 小学阅读教学由“教课文”到“教语文”的华丽转身 | |
| 引用本文： | 蔡慧.小学阅读教学由“教课文”到“教语文”的华丽转身[J].海南教育,2014(9):25-25. |
| 作者姓名： | 蔡慧 |
| 作者单位： | 海南省海口市第三十三小学 |
| 摘 要： | 我国著名教育学家叶圣陶先生曾说过＂教材无非是一个例子,凭这个例子要使学生学会举一反三＂,同时《国家基础教育课程改革指导纲要》也明确提出了＂用教材教,而非教教材＂。两者都强调教学的目的是为了运用,语文教学则是关注文章中有规律及有特色的语言,进而引导学生运用语言。然而,纵观实际的语文课堂教学,大多教师仍然注重课文内容的理解而非语言的运用。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 著名教育学家 课文内容 课堂教学 语用意识 华丽转身 小学语文课堂 文体意识 初步感知 局部细节 |
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