|
|||||
|
|
| 我的班级,学生做主——“自能”班集体的建设策略 | |
| 引用本文： | 陆燕.我的班级,学生做主——“自能”班集体的建设策略[J].海南教育,2014(22):94-95. |
| 作者姓名： | 陆燕 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市横塘中心小学校 |
| 摘 要： | 班级是学校教育系统的基本单位,是学校开展各类活动的最基本而稳定的基层组织。学生的健康成长离不开良好的班集体。随着时代的发展,班集体的建设不能止步不前,也必须与时俱进。当今社会信息多元化,我们应该培养“自能”班集体。“自能”班集体,是以班级为整体,以活动为载体, |
| 关 键 词： | 班集体 班级 学生 信息多元化 基本单位 教育系统 基层组织 与时俱进 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |