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| 有“味”的教师课堂评价 | |
| 引用本文： | 谢美莲.有“味”的教师课堂评价[J].海南教育,2014(16):12-13. |
| 作者姓名： | 谢美莲 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市张桥中心小学 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。所以,语文课程评价应改变过去重视甄别和选拔的状况,突出评价的诊断和发展功能。我认为教师有＂味＂的课堂评价语言犹如冬日里的暖阳,沙漠中的甘泉,更能影响课堂教学气氛,激发学生学习的兴趣,促进学生发展,是提高课堂效率的润滑剂,有时甚至能影响学生一生的发展。 |
| 关 键 词： | 课堂评价语言 教师教学 “味” 语文课程评价 学生发展 语文课程标准 课堂教学气氛 课堂效率 |
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