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| 让思品课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 刘建琪.让思品课堂“活”起来[J].海南教育,2014(10):45-45. |
| 作者姓名： | 刘建琪 |
| 作者单位： | 深圳市罗湖区南湖小学 |
| 摘 要： | 一直以来,我都在思考如何能从＂课改＂到＂改课＂的前沿阵地上,整体推进课堂教学上的改革;将教与学的模式转变,如何能从＂静悄悄＂的变,到＂焕然一新＂的活;如何让教师乐教,学生乐学,构建愉悦高效课堂。在这里,我将如何让思品课堂＂活＂起来的具体做法做一梳理,与大家共享。 |
| 关 键 词： | 思品课 前沿阵地 课堂教学 乐学 学习成效 小组讨论 教学效能 学习效果 学习过程 评价反馈 |
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