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| 巧用教材,相机写作——如何将课文切入习作训练 | |
| 引用本文： | 廖昌尧.巧用教材,相机写作——如何将课文切入习作训练[J].海南教育,2014(16):32-33. |
| 作者姓名： | 廖昌尧 |
| 作者单位： | 深圳市龙华新区观澜中心小学 |
| 摘 要： | 语文教材里的每一篇课文都是佳作,蕴含古今中外优秀文化,也正是学生学习写作的载体、好老师。目前的语文课堂教学,大多数教师倾向于阅读与理解,又或是从鉴赏的角度向学生介绍一些优秀作品的写作特色,而对文章的写法指导这一环节显得很薄弱,即使有也是蜻蜓点水,一带而过,平淡无味。其实培养学生的习作能力,离不开实实在在的语文课堂,抓住课文写作特点对学生进行习作训练非常重要。 |
| 关 键 词： | 写作特色 习作训练 语文教材 课文 语文课堂教学 巧用 相机 优秀文化 |
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