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| 从听力测试设计角度解析大学生英语听力焦虑 | |
| 引用本文： | 路燕.从听力测试设计角度解析大学生英语听力焦虑[J].海外英语,2013(19):125-126. |
| 作者姓名： | 路燕 |
| 作者单位： | 安阳工学院 |
| 摘 要： | 大学生英语学习当中听力是最大的障碍,学生在进行听力学习过程中容易产生焦虑。焦虑首先来源于学生的英语基础,心理素质;其次,课堂上教师的教学态度和课程设置;最后,社会环境的影响。要想让学生减少听力过程中产生的听力焦虑,要从听力测试设计的角度去分析,让学生明白听力的考点,知晓听力的重点,从而总结出做好听力的有效方法。 |
| 关 键 词： | 听力焦虑 测试分析 策略 |
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