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| 合作学习理论在民族预科英语听说课程中的应用 | |
| 引用本文： | 杜益岚,吴巧玲,欧阳德芳.合作学习理论在民族预科英语听说课程中的应用[J].海外英语,2013(19):39-40. |
| 作者姓名： | 杜益岚 吴巧玲 欧阳德芳 |
| 作者单位： | 南昌工学院民族教育学院 |
| 摘 要： | 合作学习理论是一种全新的学习理论,是指在教学过程中以学生为主,在教师的指导下,通过小组的形式进行一系列学习活动,并实现共同学习目标的学习理论和策略体系。该文就我校预科英语教学的特殊性及面临的问题,通过将合作学习理论应用到英语听说课程教学的各个环节中,探究了该学习理论对培养学生英语学习的兴趣,激发学生学习动机,提高学生的语言交际能力是否有促进作用。 |
| 关 键 词： | 合作学习 小组活动 听说课程 |
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