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| 聋校数学有效教学趣谈 | |
| 引用本文： | 葛明丽.聋校数学有效教学趣谈[J].现代特殊教育,2008(11):18-19. |
| 作者姓名： | 葛明丽 |
| 作者单位： | 江苏省通州市特殊教育学校,226300 |
| 摘 要： | 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为。笔者偶然发现数学式子中蕴藏着有效教学的策略，便尝试用数学的视角关注教学思想，努力改变低效甚至无效的教学，以构建有效的聋校数学课堂。 |
| 关 键 词： | 有效教学 数学式子 聋校 教学行为 学生发展 教学目标 教学思想 数学课堂 |
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