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| 高职"计算机文化基础"课程的教学周历设计 | |
| 引用本文： | 左远志,李熙亚,李奎山.高职"计算机文化基础"课程的教学周历设计[J].机械职业教育,2002(8):33-34. |
| 作者姓名： | 左远志 李熙亚 李奎山 |
| 作者单位： | 广东省东莞理工学院 |
| 摘 要： | 一、问题的提出目前，非计算机专业教育通常还是根据以下三个层次的教学基本要求组织和指导教学：第一层次为计算机文化基础，第二层次为计算机技术基础，第三层次为计算机应用基础。“计算机文化基础”不仅是对大学生的要求，也是对信息化社会每位公民的基本要求，开设第一层次的计算机文化基础课程主要任务是使学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作能力，培养学生计算机文化意识。教学内容要建立在WINDOWS平台上，引入网络和多媒体的使用常识。在实际教学操作中，计算机文化基础课程教学… |
| 关 键 词： | 高职 “计算机文化基础” 教学周历设计 |
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