|
|||||
|
|
| 浅谈职高生良好自我意象的培养 | |
| 引用本文： | 李莹.浅谈职高生良好自我意象的培养[J].广西教育,2000(11). |
| 作者姓名： | 李莹 |
| 作者单位： | 南宁三职高 |
| 摘 要： | 自我意象是本世纪最重要的心理学发现之一 ,它指的是“我属于哪种人”的自我观念或称潜意识 ,是人对自身的认知和评价。中学阶段是人的身体、思想、个性逐步成熟的阶段 ,也是自我意象初步形成的阶段 ,学生们开始重视自己的形象 ,重视他人的评价 ,而又不易恰当地评估自己 ,因此常形成有一定偏差的自我意象。相当部分职高学生由于自身原因和社会上对他们存在偏见 ,常常产生迷惘、忐忑不安等不自信心态 ,长期下去 ,容易形成否定自己的自我意象 ,而这些不良的自我意象在很大程度上影响着他们正确人生观的树立和良好行为习惯的形成 ,所以 ,加强职… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |