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| 运用板书的几点做法 | |
| 引用本文： | 李惠民.运用板书的几点做法[J].历史教学问题,1985(5). |
| 作者姓名： | 李惠民 |
| 作者单位： | 湖州市菱湖中学 |
| 摘 要： | 板书在课堂教学中起着提纲挈领的作用。好的板书,能用精确、概括的文字,将课文的重点、难点标示给学生,使他们对本课内容的来龙去脉一目了然,有助于培养学生的逻辑思维能力。根据青少年的生理特点,初中一、二年级学生的思维活动正由形象思维向抽象思维转化,处于逻辑思维能力开始形成的时期。为了使他们在起步的时候,学会正确地对事物进行分析、比较、综合、归纳,为以后逻辑思维的成型少走弯路,因此,在教学实践中重视板书的设计,不仅对学生理解和掌握知识显得十分重要;而且规范 |
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