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| 怎样认识教师在促进学生全面发展上的作用 | |
| 引用本文： | 张凤英.怎样认识教师在促进学生全面发展上的作用[J].河北教育,2004(7):20-20. |
| 作者姓名： | 张凤英 |
| 摘 要： | 传统的教育观念认为“传道、授业、解惑”是教师的天职，教师的任务就是教书．完成规定的教学任务。在教学上教师是绝对权威，学生只能惟命是听。教鞭指向哪里，学生学到哪里，学生成了接受知识的容器。学生按教师教的去做就是正确，学生听教师的话就是好学生。学习成绩好，听教师的话就等于学生的全面发展，反则成为“差生”或“后进生”。为了促进发展不平衡学生全面发展，必须重新认识教师在学生发展和成才中的作用。 |
| 关 键 词： | 教育观念 教师 角色转变 专业知识 教学方式 评价标准 |
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