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"双证"融通教学模式的探索与实践
引用本文:高政平."双证"融通教学模式的探索与实践[J].职业教育研究,2008(5):129-130.
作者姓名:高政平
作者单位:徐州生物工程高等职业学校,江苏,徐州,221006
摘    要:通过对课程体系的改革与调整,同时配套进行评价方法构建、师资队伍建设与实训条件改善,可以逐步形成"以五年制学历框架为基础,以职业标准为尺度,以职业素质和能力培养为主线,以技能证书考核鉴定为评价手段"的"双证"融通的高技能人才培养新模式。

关 键 词:高职教育  “双证”融通  教学模式
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