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“三趣”,让古诗教学更精彩

作者单位：	;1.江苏高邮市城北实验小学

摘要：	兴趣是最好的老师。小学古诗文教学应注重学生兴趣的培养。教师需要在预设过程中渗透趣味,在教学过程中保持趣味,在总结过程中增添趣味,从而生成古诗文教学的精彩。
关键词：	古诗文教学策略