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如何对低年级学生进行朗读指导

作者单位：	;1.江苏阜宁师范学校附属小学

摘要：	朗读是阅读的基本功。在阅读教学中,教师要注重对学生进行朗读指导。低年级学生的朗读要读出停顿、读出变化、读出画面。这样才能有效培养学生的语感,提高阅读教学的效率。
关键词：	低年级阅读教学朗读指导