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| 注重方法,提高课堂教学实效 | |
| 作者单位： | ;1.江苏沭阳县第一实验小学 |
| 摘 要： | 小学阶段是学生学习语文的基础阶段,而阅读教学是学生快速掌握语文知识的有效途径,也是必经之路。教师通过阅读教学向学生传授语文知识,从而实现高效的语文教育。在阅读教学中,教师要选择内容有趣的作品,要降低难度,使学生爱上阅读;同时,要让学生在阅读中学会积累,扩大学生的知识面。这样就能有效地提高语文教学的质量,提升学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 研读 实效 |
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