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借力活动经历,凸显数学本质

作者单位：	;1.江苏丹阳市正则小学

摘要：	数学的本质包括基本的数学概念、基本的数学思想方法、基本的思维方式、基本的数学探究。教师要借力数学活动,让学生经历活动探究,让学生在"做数学"中感受数学,从而凸显数学学科的本质。
关键词：	教学策略数学本质活动经历