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| 激趣阅读 交流分享——谈低年级课外阅读活动的开展 | |
| 作者单位： | ;1.福建武夷山市余庆小学 |
| 摘 要： | 低年级课外阅读不仅是语言积累的有效手段,也是进入中高年级习作教学的重要途径。因此,我们积极开展亲子阅读、同读一本书活动,让低年级学生喜欢上阅读。在具体实践中,先师生或父母与孩子共读一本书,激发低年级学生课外阅读的兴趣;接着在指导阅读的基础上,分享课外阅读的成果;最后考查学生语文运用能力,使他们感受到课外阅读的魅力。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 激趣分享 提高能力 低年级 |
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